por: Izarelly Nazario
A pesar que en varios lugares sitúan la creación de la imprenta para el año 1950, la realidad es que la misma tiene sus comienzos para el año 1436 aproximadamente cuando Johannes Gutenberg "El padre de la imprenta" inventó un dispositivo de impresión con letras movibles en metal para la trasmisión de textos. En el año 1450 probó su máquina con un libro en latín, al realizar correctamente esa prueba comienza la impresión de la Biblia de Gutenberg, convirtiéndose esta en el primer libro impreso en toda Europa.
Penny Post comienza a ofrecer servicio de mensajería y paquetería dentro de la capital inglesa. Esta empresa fue fundada por William Dockwra y Robert Murray. En el 1716, Felipe V abolió el cargo y ordenó que el servicio portal fuese responsabilidad directa del estado.
El periódico “Boston Gazzette” publicó un anuncio del profesor Caleb Phillips anunciado cursos por correspondencia, convirtiéndose este en el primero en utilizar la educación a distancia. El anuncio decía: “....todas las personas en este país, deseosas de aprender este Arte, pueden, con varias lecciones enviadas a ellas semanalmente, aprender perfectamente, como aquellas que viven en Boston.”
Curso de redacción ofrecido a través de periódicos en Suecia, lo que precipita el desarrollo de cursos por correspondencia en toda Europa
El primer telégrafo fue creado por Samuel Finley Beese Morse. La idea surgió debido a un trágico hecho. Morse se encontraba pintando un retrato del general Lafayette en Washington cuando falleció su esposa en Connecticut, la noticia le llegó una semana más tarde. Debido al retraso con el que había llegado la información, decidió tratar de inventar un aparato que permitiese mantener una comunicación sin barreras de espacio ni tiempo. La primera comunicación se realizó 7 años después de su creación el 24 de mayo de 1844 y el mensaje que se envió fue “Lo que Dios ha creado”.
Isaac Pitman ofrece los primeros cursos de taquigrafía por medio de unas tarjetas vía correo a través de Penny Post. Según varios autores, este evento fue considerado como los orígenes reales de la educación a distancia.
Esta sociedad fue fundada gracias al auge que tuvieron los cursos de taquigrafía ofrecidos por Issac Pitman, la misma se encargaba de corregir
Se ofrece curso secretarial de taquigrafía a través de correo en Ohio con certificado conferido una vez se terminaba el curso.
Los instructores Charles Tousaint y Gustav Langenscheit fundaron el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia en Alemania, convirtiéndose este en la primera institución de educación por correspondencia.
Según el autor de myprofetecnologia.wordpress.com, tal como lo han afirmado desde décadas los libros de texto en Italia, el inventor italiano Antonio Meucci es el verdadero inventor del teléfono. Alrededor del año 1857 Antonio Meucci construyó un teléfono para conectar su oficina con su dormitorio, ubicado en el segundo piso, debido al reumatismo de su esposa. Sin embargo, carecía del dinero suficiente para patentar su invento, por lo que lo presentó a una empresa que no le prestó atención, pero que, tampoco le devolvió los materiales. Al parecer, y esto no está probado, estos materiales cayeron en manos de Alexander Graham Bell, que se sirvió de ellos para desarrollar su teléfono y lo presentó como propio. En 1876, tras haber descubierto que para transmitir voz humana sólo se podía utilizar una corriente continua, el inventor estadounidense de origen escocés Alexander Graham Bell construyó y patentó unas horas antes que su compatriota Elisha Gray el primer teléfono capaz de transmitir y recibir voz humana con toda su calidad y timbre. Thomas Alva Edison introdujo notables mejoras en el sistema, entre las que se encuentra el micrófono de gránulos de carbón. Cabe señalar que el teléfono además de ser un medio de comunicación rápido, también paso a ser parte de un medio para la educación.
University of London se convierte en la primera universidad en ofrecer grados de bachiller a distancia. Esta universidad fue fundada en el 1827.
En este año el estudio por correspondencia tiene varios eventos. En Estados Unidos, Anna Ticknor funda la Society to Encourage Studies at Home en la ciudad de Nueva York, donde más de diez mil estudiantes en su mayoría mujeres mantenían correspondencia mensual con profesores que ofrecían cursos guiados y exámenes frecuentes. En África se crea la Universidad de Cabo Esperanza lo que hoy día conocemos como la UNISA (University of South Africa).
La institución pionera en la educación a distancia en Estados Unidos, “Wesleyan University” ofrece grados universitarios por correspondencia.
Thomas Alva Edison presenta la invención del fonógrafo, donde años más tarde el mismo pasa a ser utilizado como medio de difusión de material educativo.
Se funda Sherry’s College en Edinburgh donde se preparaban los candidatos para el examen del servicio civil por correspondencia.
El estado autoriza al Chautauqua College of Liberal Arts a ofrecer determinados cursos por correspondencia junto a la Correspondence University de Itaca.
Foulks Lynch Correspondence Tuition Service en Londres y University Correspondence College en Cambridge impartían especialización en contabilidad. Dor Eugene Felt, construye la primera máquina práctica que incluía teclas e impresora, llamado "Comptómetro o calculadora con impresora"
Inicia la educación a distancia a través de la Queens University de Kingston en Ontario.
En la International Correspondence Schools of Scranton, nace Colliery School of Mines para ofrecer training en seguridad en las minas por correspondencia, dado a la cantidad excesiva de accidentes mineros, Thomas J. Foster propuso que los mineros fueran educados en la seguridad de la mina. Además, la Universidad de Wisconsin acordó establecer un corso por correspondencia donde los profesores del Colegio de Agricultura intercambiaban tarjetas con estudiantes que podían abandonar el empleo para tomar clases.
El término de educación a distancia es utilizado por primera vez por la “Univesity of Winsconsin” en un boletín informativo.
Joseph Willim Knipe prepara para ejercer el magisterio el Certificated Teacher Examination, pensando en ayudar a otros lo publica en el periódico The Schoolmaster comenzando con seis estudiantes ese año y al año siguiente se matricularon treinta, dando paso al comienzo de los cursos de Wolsey Hall.
Se ofrece el primer curso por correspondencia de tenedurías de libros en Hermods Correspondence Institute.
Nace la primera enseñanza por correspondencia protagonizada por Julio Cervera quien crea las Escuelas Libres de Ingenieros.
Comienzan los estudios a domicilio del nivel elemental con la intermediación de los padres y el gobierno. University of Winsconsin comienza a grabar lecturas y enviarlas a los estudiantes a través de fonógrafo.
Ernest G. Mortensen funda la Norsk Correspondanse Skole, la primera institución de educación a distancia en Noruega y la Fernschule Jena en Alemania.
La Universidad de Wisconsin experimenta con una emisora radial (WHA), sin embargo, no es hasta 1922 que inicia programas educativos.
A pesar que los primeros descubrimientos de lo que luego paso a ser radio comenzó en el año 1801 por el físico italiano Alejandro Volta desarrollándose por varios científicos como Humphry Davy, Miguel Faraday, Jakes Clerck Maxwell entre otros que a través de diferentes teorías obtienen grandes descubrimientos en beneficio de la radio. Diez años después se logra la mayor hazaña en la historia de la telecomunicación donde se transmitió un mensaje desde Inglaterra hasta Terranova, alcanzando una distancia de 3.300 kilómetros, siendo esta la primera emisión-recepción de radio trasatlántica. Seguido de Charles D. Herrold que logra transmitir información meteorológica desde San José (California USA) para el ano 1909. En el 1912 el famoso barco inglés Titanic lanza una llamada de auxilio el 14 de abril de 1912 usando la radio logrando salvar de la muerte a unos 700 pasajeros. De acuerdo a la historia escrita podemos marcar oficialmente alrededor del 1920 el surgimiento oficial de la radio con la emisora KDKA de Pittsburgh. La misma estableció un servicio informativo diario, en noviembre de este año se informa sobre los resultados del proceso electoral en los Estados Unidos, convirtiéndose este evento en comienzo de una marcada competencia informativa entre la radio y los diarios impresos.
Al igual que la radio tuvo su evolución los miso sucedió con la televisión. Sus bases de desarrollo comienzan en el siglo XIX con Hittort, Crookes, Ferdinand Braun y otros, con los rayos catódicos. En el 1905, los científicos alemanes Julius Elster y Hans Geitel perfeccionaron una célula fotoeléctrica que respondía instantáneamente a los cambios de luz. Dos años más tarde un científico ruso, Boris Rosing, fue el primero que pensó en la recepción de imágenes mediante la utilización de un tubo de Ferdinand Braun y propuso un sistema de visión eléctrica remota donde se combinaba un transmisor mecánico con un receptor de tubos de rayos catódicos. Para 1910, Vladimir Zworykin, discípulo de Rosing empezó a interesarse por la televisión y se dio cuenta de las dificultades que presentaba el transmisor mecánico de su maestro. Emigró a América en 1919, e ingresó en la Westinghouse Company, donde, tras varios años de inconvenientes y contrariedades, patentó, en 1928, el “leonoseope”, un dispositivo que transmitía imágenes, rápida y eficazmente. En 1930, las actividades de investigación electrónica de radio que realizaban la Westinghouse y la General Electric fueron transferidas a la R. C. A., donde Zworykin perfeccionó su invento, de tal forma que, a partir de 1940, se fabricó comercialmente en Estados Unidos. Casi simultáneamente a las investigaciones de Zworykin, otro científico estadounidense, Philo Famsworth, estaba trabajando, en forma, bastante individual, en Los Ángeles, sobre la televisión. Otro dato importante según Lorenzo Garcia Aretio es que para este año alrededor de 39 universidades en todo Estados Unidos ofrecían enseñanza por correspondencia.
En Pensylvania State College comienza a ofrecer cursos a través de radio. No existen datos concretos, pero aparenta ser que la primera licencia de radio educativa oficial fue emitida por el gobierno a la University of Lake city. En Nueva Zelanda, comienza la New Zenland Correspondence School con la intención de atender niños aislados que tenían algún tipo de discapacidad.
En University of Iowa se convierte la televisión en una herramienta de aprendizaje.
El Japanese National Public Broadcasting Service inicia sus programas escolares a través de la radio como complemento de la escuela tradicional.
Se trasmite por radio el primer programa de Escuela del Aire del Departamento de Instrucción Pública
Como ya sabemos la Segunda Guerra Mundial se desarrolló entre los años 1937 y 1945. Durante este conflicto nace en Francia (CNED) Centro Nacional de Enseñanza por Correspondencia con el fin de mantener activo el sistema educativo en los niveles primarios y secundarios atendiendo a los niños huidos del conflicto. El mismo utilizaba como apoyo y seguimiento a este sistema emisiones de radio. Howard Aiken junto con la IBM, construyó la computadora MARK 1, en donde la información se procesaba por medio de tarjetas perforadoras, con esta máquina se podían resolver problemas de ingeniería y física, así como problemas aritméticos y lógicos. Después aparecen la MARK II, MARK III Y MARK IV. Con estas calculadoras se alcanza la automatización de los procesos.
Se celebra la Ciudad de Victoria la Primera Conferencia Internacional sobre la educación por correspondencia.
La Universidad de Iowa organiza un sistema de enseñanza a través del teléfono dirigido a los alumnos que sufrían de alguna discapacidad o enfermedad. En Brasil, fue fundado el Instituto Radio Monitor obteniendo experiencias de educación a distancia con éxito.
En la Unión Soviética existían alrededor de doscientos mil alumnos matriculados en estudios de nivel superior por correspondencia. La educación a distancia formaba parte de la constitución de la Unión Soviética.
En Paris, se transmitieron clases magisteriales de casi todas las materias de la facultad de letras y ciencias humanas a través de Radio Sorbonne. En México, uno de los países pioneros en la educación a distancia el Intitulo Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en el ejército. En Colombia, nace la Acción cultural Popular y sus escuelas radiofónicas.
En Australia, nacen las escuelas Australianas del Aire. Las mismas posibilitaban la educación a niños geográficamente aislados a través de la radio. En Japón se utiliza la televisión como medio educativo. Nace la primera Generación de las computadoras donde se emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.
La Universidad de Houston Texas ofrece sus primeros cursos a través de la televisión.
Chicago TV College comienza la emisión de programas educativos a través de la televisión.
En 1958 se organiza en EE.UU. la agencia gubernamental de investigación, ARPA ( Advanced Research Projects Agency ) creada en respuesta a los desafíos tecnológicos y militares de Rusia, durante la Guerra Fría, de la cual surgirán una década más tarde los fundamentos de la futura red global de computadores Internet y que al día de hoy es el medio primordial de comunicación en la educación a distancia.
El invento del transistor hizo posible una nueva Generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo, el costo seguía siendo una porción significativa del presupuesto de una Compañía.
La Universidad de Delhi abre su departamento de educación por correspondencia. Primera experiencia radiofónica de bachillerato a distancia en la Open University británica
En estados Unidos, la FCC crea la ITFS (Instructional Television Fixed Services) donde veinte canales televisivos eran dedicados a usos universitarios y de aprendizaje. En Francia, varias facultades de letras inician enseñanza por radio. En España, se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y televisión. Este centro sustituyo El Bachillerato radiofónico creado en 1962 y donde en 1968 pasa a ser INEMAD (Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia). En este mismo año es creada la Emisora Cultural Canaria (ECCA) quien emitió por primera vez una clase radiofónica en el 1965. En Nueva Zelanda, surge la Massey University Centre for University Extramural Studies. Este año fue uno de múltiples creaciones significativas en la educación a distancia, y a su vez el interés de impulsar y defender esta modalidad. Por tal razón, surge en Bélgica, el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia.
Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.
En este año la Universidad de Wisconsin comienza a ofrecer cursos basándose en comunicación telefónica.
En Estados Unidos, el término de educación por correspondencia es cambiado al nombre de estudio independiente para poder establecer la diferencia entre universidades y métodos de educación en casa. La Universidad de Stanford crea la Stanford Instructional televisión Network para ofrecer cursos por televisión. Surge el Consejo Europeo de Estudios a Domicilio en Zurich, Suiza. Además, en Norway, fue creada como una asociación de escuelas por correspondencia acreditada la NADE (Norwegian Association for Distance Education). En México, se crea los centros de Educación Básica para adultos.
Harold Wilson Labor Goverment funda la “Open University” convirtiéndose está una de las primeras instituciones en ofrecer únicamente educación a distancia a través de radio y televisión. Cabe mencionar que ARPA estuvo disponible solo para el gobierno en fase investigativa en el 1958 y no es hasta el 1969 que se lanza ARPANET como la primera versión abierta de internet.
La State University of New York crea el Empire State College, creando este un programa independiente otorgado a los alumnos que por alguna razón requerirían estudios fuera del recinto. Incrementó el número de alumnos matriculados en la Unión Soviética en el 1940 a seiscientos mil. En México, aparece la Telesecudaria, donde la televisión era utilizada para apoyar la acción de los centros. Ivan Illich’s desarrolla un libro basado en la educación por computadora. Cuarta generación de las computadoras. El tamaño reducido del microprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC Personal Computer).
En España, se crea la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia). En La Universidad de Maryland comienza a ofrecer estudios a distancia. En Oceanía, se crea la ASPESA (Australian and South Pacific External Studies Association). En México, se inicia el Sistema de educación a distancia SUA (Sistema Universidad abierta) de la Universidad Autónoma de México (UNAM) En Colombia, la pontificia universidad Javieriana emitía programas educativos por televisión. En República dominicana, se fundan los Centros APEC de Educación a distancia con el fin de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos marginados socioeconómicamente a través de esta modalidad. En Ecuador, nace el instituto radiofónico Fé y Alegría Comienza la era del internet Robert E. Kahn organizó una gran demostración de ARPANET, que tuvo mucho éxito, en la International Computer Communication Conference (ICCC). Fue la primera demostración pública de esta nueva tecnología de redes. También se introdujo la aplicación “hot” inicial, el correo electrónico. El primer programa de correo electrónico fue creado por Ray Tomlinson de BBN. El nombre de ARPA fue cambiado por The Defense Advanced Research Projects (DARPA).
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