Ресурс предлагает молодому учителю и учащемуся, мечтающему о педагогической профессии, наиболее важные сведения о возрастных особенностях растущей личности ребенка
Начало возрастного этапа "Младенчество". - период непосредственно-эмоционального общения со взрослыми. Это ведущая деятельность младенца
Завершился этап "Младенчество". Главные новообразования: потребность в общении, эмоциональные отношения. Ребенок еще не совершает вполне осознанных действий
Наступил этап "Дошкольное детство". Ведущая деятельность ребенка - предметно-манипулятивная. Преимущественно развиваются познавательные процессы
Завершился этап "Дошкольное детство". Главные новообразования: речь, наглядно-действенное мышление, "чувство Я". Ведущий вид деятельности - игра. Формируется способность предвидеть и понимать последствия своих поступков (действий) и осознанно их выполнять
Начало этапа "Младший школьный возраст". Ведущий вид деятельности - учебно-познавательная деятельность. Изменение социального статуса ребенка в связи поступлением в школу
Подходит к завершению младший школьный возраст. Наблюдается характерное разграничение деятельности мальчиков и девочек. Главные новообразования: переход от наглядного, эмпирического мышления к теоретическому мышлению, произвольность познавательных процессов, внутренний план действия, самоконтроль и рефлексия. Более осознанное моральное поведение
Начало младшего подросткового возраста (11-12 лет). Старший подростковый возраст (12-15 лет). Период перехода от детства к взрослости. Начало периода полового созревания и интенсивного развития всех систем организма. Важное значение имеет правильный режим дня, занятия физкультурой
Подходит к завершению старший подростковый возраст. Главные новообразования: "чувство взрослости", характерная черта самопознания подростка - потребность и способность познать себя как личность. Ведущая деятельность - общение. Развитие образного, творческого мышления. Проблемы: озабоченность своей внешностью, общей привлекательностью.
Начало юности. Ранняя юность - 15-17 лет; второй период юности - 17-21 год. Ведущая деятельность - учебно-профессиональная. Интенсивное формирование мировоззрения как обобщенного взгляда на мир.Оценочная деятельность становится более самостоятельной. Рост социальной активности
Ученик завершил учебу в учреждении общего среднего образования. Основное новообразование юности: самоопределение во всех сферах человеческой жизни, в том числе формирование профессиональных интересов и мировоззрения в целом. Нравственное воспитание позволяет юноше руководствоваться в своем поведении общепринятыми нормами, основанными на уважении других людей и на самоуважении.
We'd love to hear from you. Please send questions or feedback to the below email addresses.
Before contacting us, you may wish to visit our FAQs page which has lots of useful info on Tiki-Toki.
We can be contacted by email at: hello@tiki-toki.com.
You can also follow us on twitter at twitter.com/tiki_toki.
If you are having any problems with Tiki-Toki, please contact us as at: help@tiki-toki.com
Close