Большинство населённых пунктов неоккупированной части Беларуси с воодушевлением приняли новость о событиях в Петрограде. Уже в день событий в столице России минский Совет рабочих и солдатских депутатов провозгласил себя властью в городе. Вместе с тем, препятствием на пути большевиков стали Комитет спасения революции, борьба с которым продолжалась с 25 октября по 7 ноября, и Ставка Верховного главнокомандующего, ликвидированная 18-19 ноября. Но и их сопротивление вскоре было подавлено. 1. Изучите карту. В каких городах сопротивление большевикам оказали Ставка Верховного главнокомандующего и Комитет спасения революции? 2. Пройдите по ссылке и решите кроссворд, призванный закрепить пройденные в 8 классе знания
Рабочие, солдаты и матросы Петрограда под руководством партии большевиков свергли Временное правительство 1. Изучите иллюстрацию. Как звали политического деятеля, возглавлявшего большевиков в данный период? 2. Просмотрите видео. Почему именно Эрмитаж стал местом проведения данной выставки? 3. Пройдите по ссылке и выполните задание.
Одним из первых актов большевиков после прихода к власти было принятие декретов "О мире" и "О земле". 1. Просмотрите видео, пройдите по ссылке и изучите содержание декретов. Как принятие декретов повлияло на отношение населения к большевикам? Как вы думаете, чем была вызвана такая спешка в принятии данных декретов?
С 26 ноября 1917 г. по 2 января 1919 г. на территории Витебской, Могилевской, Минской и неоккупированных германскими войсками частях Виленской, Смоленской губерний действовал первый высший законодательный орган советской власти. Он назывался Областным исполнительным комитетом Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов Западной области и фронта (сокращенно Облискомзап). Одним из его руководителей с января и до конца 1918 г. был Александр Федорович Мясников (настоящая фамилия Мясникян) — активный участник установления советской власти в Беларуси. Руководство Облискомзапа, состоявшее в основном из солдатских депутатов, считало, что национальный вопрос в Беларуси можно решить путем образования Западной области, которая входила бы как административно-территориальная единица в состав Советской России. Такая область с центром в Минске появилась в 1917 г. как временное объединение Виленской, Витебской, Могилевской и Минской губерний. В феврале 1918 г. центр области был перенесен в Смоленск, потом в ее состав вошла Смоленская губерния. 1. Почему, на ваш взгляд, Облискомзап негативно относился к белорусскому национальному вопросу?
На съезд приехали представители от Виленской, Витебской, Гродненской, Минской, Могилевской и Смоленской губерний, а также от всех фронтов и тыла. Большинство участников составляли крестьяне, беженцы, военные, рабочие. Делегаты съезда представляли как все слои белорусского населения, так и различные политические организации, действовавшие в Беларуси. Делегаты съезда успели единогласно принять только первый пункт резолюции съезда о создании Всебелорусского Совета как временного органа краевой власти. Руководство Облискомзапа при помощи военной силы разогнало съезд. 1. Просмотрите предложенное видео. Почему большевики разогнали съезд. Можно ли такое решение считать законным?
Не все депутаты Всебелорусского съезда были арестованы большевиками. После разгона Всебелорусского съезда часть его депутатов провела подпольное заседание. На нем был создан Исполнительный комитет Рады Всебелорусского съезда. В условиях немецкой оккупации ими было приняты 3 уставные грамоты (21 февраля, 9 марта, 25 марта 1915 г.). В первой грамоте они объявили себя властью, во второй объявили о создании Белорусской народной республики (БНР) 1. Откройте изображение и изучите текст III Уставной грамоты. Что провозглашалось? Можно ли считать возможным осуществление подобного в условиях оккупации? 2. Изучите герб нового государственного образования. С каким государством из нашей истории его создатели пытались сохранить преемственность? 3. Пройдите по ссылке и выполните задание
Большевики стремились завершить войну с Германией, однако начатые переговоры закончились безрезультатно и германская армия начала наступление. Опасность для существования советской власти, возникшая в результате наступления германских войск, вынудила правительство во главе с В.И. Лениным подписать мир на продиктованных германской стороной условиях. Мирный договор был заключен 3 марта 1918 г. после переговоров в Брест-Литовске (теперь Брест) между Советской Россией, с одной стороны, и Германией, Австро-Венгрией, Болгарией, Турцией — с другой. От Советской России отчуждалась территория размером около 1 млн км2 с населением более 50 млн человек. Кроме того, предусматривались выплаты в размере 6 млрд немецких марок. 1. Используйте своё учебное пособие либо пройдите по ссылке и изучите карту на с. 15. Какие белорусские города оказались под немецкой оккупацией?
Первые преобразования в социально-экономической жизни происходили в условиях политики «военного коммунизма». Главным при ее осуществлении в деревне стало введение продразвёрстки. Характерными чертами политики «военного коммунизма» являлись сворачивание товарно-денежных отношений и запрет частной торговли. Для обеспечения населения товарами и сельскохозяйственными продуктами устанавливалась карточная система. Вводились всеобщая трудовая повинность по принципу «кто не работает, тот не ест», уравнительный принцип оплаты труда, бесплатность коммунальных услуг и др. 1. Просмотрите предложенное видео и определите, в чем заключались основные черты продразвёрстки. 2. Пройдите по ссылке и выполните обобщающий тест по параграфу 1.
Центральный комитет Российской Коммунистической партии (большевиков) — ЦК РКП(б) под влиянием В.И. Ленина принял решение о необходимости создания белорусского советского государства. На следующий день в целях претворения в жизнь данного постановления состоялось совещание у народного комиссара по делам национальностей И.В. Сталин. 1. Просмотрите прикреплённое видео (00:00-02:00). Какие организации выступали за создание белорусского советского государства? Почему большевистское руководство поддержало идею создания Советской Беларуси?
В Смоленске, который в связи с германской оккупацией стал центром Западной области, была созвана VI Северо-Западная областная конференция РКП(б). Конференция приняла решение о переименовании ее в I съезд Коммунистической партии (большевиков) Беларуси— КП(б)Б. Было сформировано Временное рабоче-крестьянское советское правительство Беларуси во главе с Д.Ф. Жилуновичем. А вечером 1 января 1919 г.новое правительство обнародовало Манифест, которым провозглашалось образование Социалистической Советской Республики Беларуси (ССРБ). 1. Изучите изображение. Какие элементы флага подчеркивают революционный, коммунистический строй нового государства
В ноябре 1918 г., после поражения Германии и Австро-Венгрии в Первой мировой войне и объявления советской властью недействительными договоров царского правительства, возродилось Польское государство. Польское правительство Ю. Пилсудского выступало за восстановление территории государства в границах Речи Посполитой по состоянию на 1772 г., когда в ее состав входили земли Беларуси. С намерением присоединить белорусские земли польские войска в феврале 1919 г. начали наступление в направлениях Вильно — Минск и Кобрин — Пинск. Они заняли значительную территорию Беларуси. И только на линии реки Березины фронт стабилизировался. 1. Просмотрите предложенное видео. Какие цели преследовала Польша в ходе войны? Какой режим был установлен на территории Беларуси? Каков итог боевых действий 1920-1921 гг.?
На съезде председатель Всероссийского Центрального исполнительного комитета Я.М. Свердлов огласил предложение «О признании независимости Социалистической Советской Республики Беларуси». Съезд определил территорию ССРБ в составе Минской и Гродненской губерний. На съезде была принята первая Конституция ССРБ. Согласно ей высшая власть в республике принадлежала съезду Советов, а в период между съездами — Центральному исполнительному комитету. Делегаты съезда утвердили герб и флаг ССРБ. На I Всебелорусском съезде Советов 3 февраля 1919 г. была принята Декларация об объединении Социалистических Советских Республик Литвы и Беларуси (сокращенно Литбел). 1. Посмотрите предложенное видео (03:35-04:20). С какой целью было решено объединить ССРБ и Литву? Что такое буферное государство? 2. Изучите карту. Какие белорусские земли не вошли в Литбел? Почему так произошло?
Это государственное образование включало территорию Виленской, Минской, Гродненской и части Ковенской губерний с населением около 4 млн человек. Его административным центром стал Вильно. Созданная в феврале 1919 г., Литбел фактически просуществовала до июля 1919 г. 1. Пройдите по ссылке и закрепите знания по пройденному материалу
В январе 1920 года сторонники Казимира Малевича основали объединение «МОЛПОСНОВИС» («Молодые последователи нового искусства»). Через несколько дней, приняв более старших по возрасту членов, объединение изменило название на «ПОСНОВИС», с 14 февраля оно стало называться «УНОВИС» («Утвердители нового искусства»). Ядро возглавляемой Казимиром Малевичем группы насчитывало около 40 человек. Среди них ‒ Иван Гаврис, Эмма Гурович, Вера Ермолаева, Нина Коган, Лазарь Лисицкий, Евгения Магарил, Ефим Рояк, Николай Суетин, Лазарь Хидекель, Илья Чашник, Иван Червинко, Лев Юдин и другие. УНОВИС задумывался как «партия супрематизма», ядро реформаторского движения, провозгласившего супрематическую систему не только ведущим новаторским художественным течением, но и жизнестроительной программой. Утопический проект экспансии эстетики супрематизма в общественную реальность был главным постулатом партийной идеологии .1. Просмотрите видео, посвященное музею истории Витебского художественного училища. Какую роль творчество УНОВИС сыграло в истории Витебска и Беларуси?
Деятели белорусского национального движения во главе с А. Г. Червяковым убедили советское руководство в необходимости восстановления ССРБ. В освобожденном от польских войск Минске 31 июля 1920 г. была принята Декларация о провозглашении независимости Социалистической Советской Республики Беларуси (ССРБ). Состоялось второе провозглашение ССРБ. Этот факт стал важным событием в государствообразующем процессе в Беларуси. Декларация подтвердила положения Манифеста Временного рабоче-крестьянского советского правительства Беларуси от 1 января 1919 г. В подготовке и подписании Декларации о независимости ССРБ участвовал председатель БКО В. М. Игнатовский. 1. Изучите текст Декларации на с. 28, пройдя по ссылке либо используя текст пособия. Ответьте на вопрос к тексту.
Значительным явлением культурной жизни стала деятельность Первого Белорусского государственного театра (с 1926 г.— БГТ-1, теперь Национальный академический театр им. Я. Купалы). На сцене театра состоялась премьера пьесы «Кастусь Калиновский», поставленной белорусским режиссером Евстигнеем Мировичем — первым заслуженным артистом БССР. Широкую известность принес театру спектакль по пьесе Янки Купалы «Здешние» (бел. «Тутэйшыя»). В центре внимания в постановке находились реалии местной жизни в 1918-1920 гг. во время германской и польской оккупаций Беларуси. 1. Пройдите по ссылке, изучите афишу театра. Какие постановки вызвали у вас интерес? 2. Какие театры действуют в вашей местности? Узнайте их историю, изучите их афишу на сайтах.
Комсомол - массовая молодёжная общественно-политическая организация в СССР, резерв пополнения Коммунистической партии Советского Союза, проводник её политики и идеологии в молодёжной среде, средство мобилизации молодёжи на решение народно-хозяйственных задач. 1. Посмотрите видео. Какие значительные достижения в истории комсомола вы можете назвать? Какая молодёжная организация в Беларуси является преемником комсомола?
На территории Западной Беларуси польские власти проводили курс на полонизацию. Она представляла собой систему мероприятий по насаждению польского языка и культуры и ассимиляции (смешения с поляками) белорусского населения в Западной Беларуси. В результате полонизации в 1938/39 учебном году в Западной Беларуси не осталось ни одной белорусской школы, хотя число неграмотных среди белорусского населения составляло в 1939 г. почти половину. Против полонизации выступило Товарищество белорусской школы (ТБШ) — массовая легальная культурно-просветительская организация, действовавшая в 1921— 1937 гг. Возглавлял ее Б.А. Тарашкевич. Свои усилия ТБШ сосредоточила на открытии белорусских народных школ, клубов-читален, библиотек, выпуске белорусских газет, учебников, книг. Это обычно делалось в тех районах, где белорусскоязычное население составляло 25% и более. 1. Пройдите по ссылки и выполните задания обобщающего кроссворда
В условиях, когда польские войска в результате контрнаступления заняли значительную часть Беларуси, советское правительство было вынуждено пойти на переговоры о мире. Польша не признала полномочий делегации ССРБ, присутствовавшей в Риге. Руководством ССРБ было принято решение о поручении делегации РСФСР выражать на переговорах интересы Беларуси. Согласно Рижскому мирному договору значительная часть территории Беларуси — более 110 тыс. км2 — с населением около 4,5 млн человек оказалась в составе Польского государства — Речи Посполитой. 1. Изучите карту. Какие белорусские города вошли в состав Польши? Какие территории остались в составе ССРБ? 2. Пройдите по ссылке и выполните обобщающий кроссворд.
Политика "Военного коммунизма" вызывала массовое недовольство различных слоёв населения, прежде всего крестьян. В марте 1921 г. было принято решение о введении новой экономической политики (нэпа). Данная экономическая политика позволила восстановить хозяйство страны, предотвратить массовые волнения населения 1. Просмотрите видео. Какие мероприятия предполагала новая экономическая политика? Каковы её особенности на территории Беларуси? 2. Пройдите по ссылке и выполните упражнение
Ведущим вузом стал открытый в 1921 г. Белорусский государственный университет. По инициативе первого ректора БГУ Владимира Ивановича Пичеты было решено ввести преподавание истории Беларуси в качестве обязательного предмета на всех факультетах БГУ. Сам ректор читал лекции по-белорусски. В учебные планы всех факультетов вводился белорусский язык. 1. Просмотрите видео. Какие достижения БГУ вы можете назвать? Какую роль он играет в современном образовании Беларуси?
В 1922 г. для организации научно-исследовательской деятельности по всестороннему изучению Беларуси был создан Институт белорусской культуры (Инбелкульт). В 1928 г. его реорганизовали в Белорусскую академию наук. Первым ее президентом был В.М. Игнатовский. 1. Изучите дополнительную информацию на с. 47 учебного пособия. Какую роль В.И. Игнатовский сыграл в белорусской науке? Как сложилась его судьба? 2. Просмотрите видеоролик. Чем занимается АН Беларуси сегодня? 3. Изучите фотографию. С помощью дополнительных источников информации выясните, кто был главным архитектором здания Академии Наук?
30 декабря 1922 г. делегации, собравшиеся в Москве на I Всесоюзном съезде Советов, подписали Декларацию и Договор об образовании СССР. Съезд выбрал верховный законодательный орган Союза — Центральный исполнительный комитет СССР. Его председателем от Беларуси был избран А.Г. Червяков. 1. Изучите текст параграфа на с. 39-40. Какие планы по образованию СССР существовали? Чей план победил? 2. Подумайте, какое значение для белорусского народа имело создание СССР? 3. Изучите карту. Какие республики приняли участие в создании СССР?
На территории Западной Беларуси развернулось движение против польского гнета. Руководство Коммунистической партии Западной Беларуси (КПЗБ) первоначально проводило курс на развертывание партизанского движения с целью смены политической власти в Западной Беларуси и ее воссоединения с БССР. Предусматривались ликвидация помещичьего землевладения и передача земли крестьянам без выкупа. Под руководством КПЗБ действовал комсомол — Коммунистический союз молодежи Западной Беларуси (КСМЗБ). 1. Просмотрите видео (03:55-06:35). Какие организации, кроме КПЗБ, участвовали в борьбе с польскими войсками? Назовите деятелей антипольского подполья.
Межвоенный период - время плодотворнейшей работы Янки Купалы и Якуба Коласа. В 1920-е гг. были опубликованы поэмы Якуба Коласа «Новая земля» и «Сымон-музыкант». В них поэт показал жизнь, труд и духовный мир простых людей дореволюционной Беларуси. Вышла вторая часть одного из самых значительных его произведений «На росстанях» — повесть «Вглуби Полесья». Лучшим образцом прозы 1930-х гг. стала повесть Якуба Коласа «Трясина», посвященная деятельности петриковского партизана, народного героя В. Талаша. Янка Купала создал ряд поэтических произведений, главной темой которых было строительство социализма в Беларуси после Октябрьской революции 1917 г. Правительство БССР присвоило Якубу Коласу и Янке Купале звание народных поэтов Беларуси. 1. Просмотрите видеоролик (06:20-07:10). Какие писатели и поэты, кроме Я.Купалы и Я.Коласа, продолжали свой творческий путь? 2. Пройдите по ссылке и выполните обобщающее задание
Правительство СССР в 1924 г. издало декрет о передаче Белорусской ССР территорий из состава РСФСР. В результате этого укрупнения территория Советской Беларуси увеличилась в 2 раза — до 110 тыс. км2, , а население возросло почти в 3 раза — до 4,2 млн человек. 1. Изучите карту. Какие территории вошли в состав БССР в 1924 г.?
Политика Коммунистической партии (большевиков) Беларуси в период с 1924 до конца 1920-х гг., способствовавшая развитию белорусской культуры, языка, образования, получила название «белорусизация». 1. Посмотрите прикреплённое видео (00:00-01:50). Какими чертами обладала политика "белорусизации"? Как она способствовала развитию культуры и науки Беларуси?
Во второй половине 1920-х гг. новая экономическая политика была постепенно свернута. Решение о проведении в БССР индустриализации было принято в 1925 г. Она представляла собой процесс создания крупного машинного производства во всех отраслях народного хозяйства, прежде всего в промышленности. Индустриализация должна была обеспечить преодоление экономического отставания от европейских государств, рост численности рабочего класса и укрепление советской власти. 1. Просмотрите Видео. Какие отрасли промышленности развивались в первую очередь в СССР в годы индустриализации? 2. С помощью учебного пособия на с. 34 выясните, в чем заключались особенности проведения индустриализации в БССР. Чем это было обусловлено?
В 1926 г. был создан первый белорусский художественный фильм «Лесная быль» режиссера Юрия Тарича. Это героико-романтическая картина по повести М. Чарота «Свинопас». 1. Просмотрите видеозапись. Чему был посвящён фильм? В чём была его особенность?
В результате государственного переворота 1926 г. в Польше, в том числе в Западной Беларуси, был установлен режим личной власти Юзефа Пилсудского, опиравшийся на военную силу. В условиях развертывания национально-освободительного движения на территории Западной Беларуси действовали польская тайная политическая полиция, суды и тюрьмы. 1. Изучите карикатуру. Какие "подарки" белорусскому народу принёс режим "санации"?
В 1926 г. произошло второе укрупнение БССР. В ее состав были включены Гомельский и Речицкий уезды с территорией более 15 тыс. км2 и населением около 650 тыс. человек. 1. Подумайте, какое политическое, экономическое и культурное значение для белорусского народа имели укрупнения БССР?
Согласно Конституции 1927 г. политической основой БССР провозглашались Советы рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов. Конституция утвердила название «Белорусская Социалистическая Советская Республика», аббревиатура которого была представлена на Государственном гербе, существовавшем в 1927-1937 гг. 1. Изучите материал пособия на с. 41. Какую роль управлении БССР играла коммунистическая партия? Соответствует ли это положениям Конституции?
В 1928-1929 гг. был разработан первый пятилетний план развития народного хозяйства — пятилетка. Ее основной целью стало превращение СССР из аграрной страны в индустриальную. Индустриализация в БССР проходила форсированными (ускоренными) темпами под лозунгом «Пятилетку — в четыре года». В годы первой пятилетки (1928—1932) были построены и начали работать швейная фабрика «Знамя индустриализации» и чулочно-трикотажная фабрика имени КИМ (сокращенное название Коммунистического интернационала молодежи — международной организации в 1919—1943 гг.) в Витебске, Могилевская фабрика искусственного волокна, Бобруйский и Гомельский деревообрабатывающие комбинаты, завод сельскохозяйственных машин в Гомеле и др. 1. Пройдите по ссылке и изучите материал. Какую роль в выполнении планов сыграло стахановское движение? 2. Используйте дополнительные источники информации и выясните, какие предприятия были построены в годы первой пятилетки в вашем регионе?
В 1927 г. было принято решение о проведении политики коллективизации сельского хозяйства — объединения индивидуальных хозяйств крестьян в коллективные хозяйства (колхозы). Проведение коллективизации объяснялось необходимостью обеспечения города сельскохозяйственным сырьем и продуктами в условиях индустриализации. Эту задачу не могли выполнить мелкие единоличные крестьянские хозяйства. Требовалось создание крупных крестьянских хозяйств с использованием машинной техники. 1. Просмотрите видео. Дайте свою оценку политике коллективизации: какие её положительные и отрицательные итоги вы можете выделить?
В результате проведения сплошной коллективизации в БССР была сформирована материально-техническая база, необходимая для дальнейшего индустриального развития республики. С целью обеспечения колхозов техникой создавались машиннотракторные станции (МТС). Первая МТС в БССР была организована в 1930 г. в местечке Койданово (нынешний Дзержинск). 1. Пройдите по ссылке и изучите дополнительный материал. Какую задачу, кроме технической помощи колхозам выполняли МТС? 2. Изучите фотографию. При помощи информации параграфов 11-12 по всемирной истории выясните, кто изображён на фотографии
В 1932 г., когда в СССР была введена паспортная система, колхозникам паспортов не выдали. Получить их они могли с разрешения правления колхоза. Права колхозников на перемещение и свободный выбор работы фактически было ограничено. 1. Как вы думаете, чем было продиктовано подобное решение? 2. Отсылкой к какому стихотворению А. Маяковского служит прикреплённое изображение?
В результате второй и третьей пятилеток (1933—1937; 1938—1941) промышленность республики пополнилась Кричевским цементным, Могилевским авторемонтным заводами, Минским радиозаводом, на котором выпускались приемники «Пионер» и «КИМ», Рогачевским консервным заводом, Борисовской макаронной и Минской колбасной фабриками. 1. Изучите дополнительные источники. Какие предприятия были построены в вашем регионе в годы первых пятилеток
Одним из основателей белорусской советской архитектуры стал Иосиф Лангбард. По его проекту в Минске был построен Дом Правительства. Девятиэтажное здание Дома Правительства возводилось без привычных теперь подъемных кранов. Рядом с Домом Правительства был установлен памятник В.И. Ленину. 1. Посмотрите видео. Какими ещё проектами прославился И. Лангбард?
Во время арктической экспедиции под руководством уроженца Беларуси О.Ю. Шмидта пароход «Челюскин» был раздавлен льдами. Участники экспедиции высадились на льдине, где мужественно и без паники жили два месяца в палатках. Спасли «челюскинцев» летчики. 1. Просмотрите видео. За что участники эпопеи получили высокое звание Героев Советского Союза? 2. Изучите дополнительный материал на с. 51 учебного пособия. Какими достижениями в науке известен О.Ю. Шмидт?
В1934 г. по распоряжению Ю. Пилсудского был создан концентрационный лагерь в Березе-Картузской (теперь г. Береза Брестской области). В нем до 1939 г. содержались обвиненные в «антигосударственной деятельности» противники власти. 1. Просмотрите видеозапись. Каковы были условия содержания заключенных? Сколько узников прошли через лагерь?
Дирекция государственных лесов, в управление которой было передано озеро Нарочь, запретила свободную ловлю рыбы. В результате крестьяне-рыбаки лишились единственного источника своего существования. Крестьяне приозерных деревень, возмущенные запретом, захватили рыбные участки. Борьба продолжалась до сентября 1939 г. 1. Изучите материал учебного пособия на с. 53. Охарактеризуйте уровень социально-экономического развития Западной Беларуси, сравните его с БССР
В общественно-политической жизни СССР постепенно складывался режим личной власти И.В. Сталина. Установился культ личности — чрезмерное возвеличивание роли Сталина в жизни общества. Среди руководителей государства господствовала сталинская теория об усилении классовой борьбы по мере продвижения советского общества к окончательному построению социализма. Началась борьба с противниками политического курса Коммунистической партии, имевшая форму политических репрессий — применения властью различных мер принуждения по политическим мотивам. В этих условиях чрезвычайно возросла роль органов внутренних дел, которым было поручено изобличать так называемых «врагов народа». 1. Просмотрите видео. Дайте характеристику репрессиям, проходившим на территории БССР. Какое место расстрелов политических осуждённых в наше время стало мемориалом? 2. Пройдите по ссылке и выполните задание, заполнив пропуске в тексте
В 1937 г. была принята третья по счету Конституция БССР. Были провозглашены принципы «от каждого по способностям, каждому — по труду», «кто не работает, тот не ест». В Конституции советским гражданам гарантировался ряд демократических прав и свобод, в том числе право избирать и быть избранным в государственные органы власти. 1. Пройдите по ссылке и изучите основные положения Конституции (Глава 1). Что составляло, согласно документу, политическую и экономическую основу белорусского советского государства?
Дореволюционная Россия была исключительно религиозной страной. Религия и церковь оказывали огромное влияние на все слои населения. Это стало одной из причин жестокого давления большевиков на Русскую Православную Церковь (РПЦ). Ведь в ее лице они видели своего «идеологического конкурента». Борьбу с религией большевики рассматривали как часть своего просветительского долга. В июне 1929 г. состоялся II съезд Союза воинствующих безбожников (СВБ), который принял решение следующую пятилетку объявить «безбожной». В первый год планировалось закрыть все духовные школы, во второй — провести массовое закрытие храмов и запретить издание религиозной литературы, в третий — выслать всех служителей культа за границу, в четвертый — закрыть оставшиеся храмы всех конфессий, в пятый — закрепить достигнутые успехи. СВБ наивно полагал, что к 1 мая 1937 г. «имя бога должно быть забыто по всей территории СССР». Отношения государства и церкви начали налаживаться только в годы Великой Отечественной войны. 1. Просмотрите видео. В чём советские власти обвиняли представителей православной церкви? Чем обосновывали свои суждения?
В условиях возрастания угрозы войны со стороны Германии советское руководство проводило политику коллективной безопасности и проявило готовность сотрудничать с Великобританией и Францией. Однако британское и французское правительства придерживались в отношении Германии политики «умиротворения» агрессора. Поэтому советское руководство пошло на заключение с Германией договора о ненападении 23 августа 1939 г. Он был подписан в Москве по инициативе германской стороны и вошел в историю под названием «пакт Риббентропа — Молотова», по фамилиям министров иностранных дел Германии и СССР. Документ позволил Советскому Союзу получить гарантии безопасности и выиграть пусть небольшое, но так необходимое для подготовки вооруженных сил к войне время. 1. Пройдите по ссылке и изучите секретную часть пакта. Что в ней говорилось о судьбе Западной Беларуси?
1 сентября 1939 г. нацистская Германия напала на Польшу. Началась Вторая мировая война. Имея огромный перевес в живой силе и технике, германские войска оккупировали значительные территории Польши, в состав которой по условиям Рижского мира входила Западная Беларусь. Были заняты некоторые западнобелорусские населенные пункты, в том числе город Брест. В составе польского гарнизона, оборонявшего Брестскую крепость в сентябре 1939 г., было много белорусов, призванных в польскую армию. 1. Пройдите по ссылке и выполните задание. 2. Изучите фотографии Брестской крепости. О чём свидетельствуют серьёзные разрушения на территории крепости и подбитая техника?
В условиях наступления германских войск по территории Польши руководство СССР приняло решение, согласно которому части Красной Армии перешли советско-польскую границу. Это событие получило в истории название освободительного похода Красной Армии в Западную Беларусь. Поход начался утром 17 сентября 1939 г. и был встречен советскими людьми с одобрением. Основная часть населения Западной Беларуси — крестьяне, рабочие, ремесленники, интеллигенция — встречала Красную Армию как освободительницу, нередко с цветами в руках и хлебом-солью. Местные жители связывали с ее приходом надежды на завершение войны и возвращение домой призванных в польскую армию земляков. К 25 сентября войска Красной Армии полностью заняли Западную Беларусь. Договором о дружбе и границе между Советским Союзом и Германией от 28 сентября 1939 г. была закреплена новая граница. 1. Посмотрите видеозапись. Почему дата 17 сентября является сегодня государственным праздником? В чём историческое наследие Освободительного похода Красной Армии? 2. Изучите дополнительный материал на с. 62. Можно ли считать поход Красной Армии полноценной войной? Почему?
22 октября 1939 г. прошли выборы в Народное собрание Западной Беларуси. Оно состоялось в Белостоке 28-30 октября 1939 г. Депутаты приняли Декларацию об установлении советской власти в Западной Беларуси и резолюцию «О вхождении Западной Беларуси в состав БССР». 1. Изучите фото. Как относилось к приходу советской власти большинство населения Западной Беларуси?
Депутаты Народного собрания обратились в Верховный Совет СССР с просьбой о принятии Западной Беларуси в состав Советского Союза и воссоединении ее с БССР. 2 ноября 1939 г. эта просьба была удовлетворена Верховным Советом СССР, а 14 ноября 1939 г.— Верховным Советом БССР. После воссоединения с Западной Беларусью территория БССР увеличилась со 125,5 тыс. км2 до 225,7 тыс. км2 . Численность населения возросла примерно в два раза и в конце 1940 г. составила более 10 млн человек. 1. Изучите иллюстрацию. Какие земли БССР в 1940 г. были переданы другому государству? Объясните с помощью дополнительных источников информации данное решение. 2. Изучите материал учебного пособия на с. 64. Какие преобразования происходили на территории Западной Беларуси в рассматриваемый период? 3. Просмотрите видео. Какая оборонительная линия строилась на западной границе БССР? Насколько она была готова к началу Великой Отечественной войны? Как это повлияло на боевые действия на начальном этапе войны?
Несмотря на невероятно тяжелое положение, часто находясь в окружении противника, советские воины оказывали отчаянное сопротивление, проявляли стойкость и мужество. Насмерть, до последнего патрона стояли на своих рубежах бойцы Брестской крепости. 1. Изучите материал параграфа на с. 66-68, просмотрите прикреплённое видео. Назовите имена Героев обороны крепости. Как долго велась оборона крепости? Когда Брестская крепость получила звание "Крепость-герой"?
We'd love to hear from you. Please send questions or feedback to the below email addresses.
Before contacting us, you may wish to visit our FAQs page which has lots of useful info on Tiki-Toki.
We can be contacted by email at: hello@tiki-toki.com.
You can also follow us on twitter at twitter.com/tiki_toki.
If you are having any problems with Tiki-Toki, please contact us as at: help@tiki-toki.com
Close